東吳大學「Meta 外雙溪-100種美好生活提案」計畫旨在結合數位科技與人文創新,並積極落實於外雙溪流域的實踐場域,提出基於地方關懷的教育創生想法,同時透過社會實踐承擔大學應負的文化責任。本項計畫問題意識在於一方面將原本對大士林區的地方關懷範圍凝聚在外雙溪流域,加強與鄰近夥伴學校教育之間的共創學習,另一方面也將教育創生的合作夥伴延伸到國際舞台,114年持續與美國 WPI 的國際合作新模式。在配合全球永續發展的目標前提之下,營造優質的教育環境、結合地方到國際的合作夥伴、共同開創繁華的城市社群。我們希冀這是一個落實地方關懷同時也拓展國際視野的網絡型合作計畫,也將會是一個奠基人文社會同時也面向數位科技的實踐型行動研究。
USR計畫
mETA 外雙溪—100種美好生活提案
計畫主持人 米建國院長
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一、建構外雙溪流域人文地圖與數位實境 二、促進在地社區與夥伴學校的共好共榮 三、人才培育與教育創生 四、深化國際共創與合作 |
執行成果
一、社區交流與實踐
(一) 社區交流與拜訪114年3月18日，米建國院長率USR團隊教師（中文系叢培凱、社會系劉育成、施富盛、社工系莊秀美、張雄盛）拜訪實踐場域「慈光堂」，洽談合作方向，交流熱絡。
(二) 社區生命教育讀書會結合教育部生命教育教學社群計畫，邀請「慈光堂」及社區長者參與讀書會，主題為《失控的焦慮時代》，心理系師生導讀，於3/17、4/14、5/12舉辦三場，共95人次參與。
(三) 移地教學參訪與書寫課程114年5月29日中文系叢培凱老師帶領大一學生參訪外雙溪「溪山社區」，由理事長張志仁介紹社區發展、文化與自然景觀。學生課後以書寫與攝影呈現心得，共60人次參加。
二、外雙溪流域主題課程
(一)「外雙溪流域美好生活100個提案」松山文創園區成果展USR團隊以「流域」概念統整課程，舉辦「外雙溪流域美好生活100個提案」成果展，由人社院與Talent School共同策劃，以「Ta-Da! 在外雙溪流域的100種生活」為題，於松山文創園區展出。學生組成三個青年社群，分別策劃三大主題──「漫遊士林」、「迴圈心中的花花世界」、「時刻／食刻．士林發呆之旅」，從在地文化、永續生活到日常美學展現跨域創意。展覽吸引約1,500人次參觀，迴響熱烈。
(二)由團隊教師社會系劉育成老師於114學年度第一學期開設《外雙溪流域專題設計》課程(3學分，共22位學生選修)以外雙溪流域為範圍，透過PBL專題導向學習與田野觀察，引導學生探索地方議題，並以影音或創作形式呈現成果，從自然、人文等多重視角重新詮釋外雙溪。課程以本院USR主題「Meta外雙溪－100種美好生活提案」為基礎，學生團隊（每組3至5人）從問題提問、需求分析到提案執行，思考外雙溪生活的現況與未來可能，期望發掘並創造屬於地方的「美好生活」，並於學期末進行成果展演。
三、在地國教與高教人才培育一貫：人文深耕 × 跨域引領 × 領航AI未來
自114年2月至6月間，人社院與大直高中及博雅盟學校（明倫、百齡、陽明高中）合作，推出「人文AI」微課程與營隊。課程融合人文與數位科技，強調創造力、批判思維與實作能力，採PBL專題導向學習，培育跨域人才。
《人文AI人才培訓營》：博雅盟學校《人文AI人才先修課》：大直高中
四、國際共創合作 × 美國 WPI
114年35月期間，東吳USR團隊與美國伍斯特理工學院（WPI）共同推動IQP專案「外雙溪流域—100種美好生活」。由米建國院長與社會系施富盛老師共同指導，東吳學生與高中生組成mixed team，透過田野調查、攝影與網站設計（React、Three.js、TailwindCSS等），建置互動平台explorewsx.com。專案結合文化儲存、自然展現與公眾參與三大目標，強調多元文化、互連性及「第三空間」概念，呈現士林地區的文化多樣性與風貌。
五、人文社會學院與故宮博物院深化合作 × 共賀百年院慶
東吳大學為最接近故宮的重要學術與文化夥伴，於114年10月20日參與「故宮100+院慶暨特展開幕晚會」。人社院協助籌劃晚會節目，由音樂系江靖波老師率室內管弦樂團演出，並首演師生創作曲〈滿山春色故宮慶〉。同時，東吳親善大使團隊負責接待400多位貴賓，展現專業與熱忱。活動雲集國內外文化界重量級嘉賓，包括各國博物館代表及駐臺使節，共同見證故宮邁向新百年。此次人社院的參與，不僅展現USR精神，更落實2025年3月雙方簽署之合作備忘錄（MOU），深化學術研究、藝文推廣與文化資產國際化之合作，體現大學於文化傳承與公共參與的責任與實踐。
活動紀實
