XPLORER探索者四校聯合工作坊：點燃教育創新火花

跨校教師共議探索式課程設計，落實以學生為本的教學實踐

由國立臺東大學主辦的「XPLORER探索者四校聯合工作坊」，於2025年6月14日於臺東盛大登場，邀集來自東吳大學、東海大學、國立中興大學與國立臺東大學等四所高教院校的教學實踐者，聚焦學生本位的課程設計與教學創新。活動主題涵蓋探索式學習、AI導入人文課程、問題導向學習（PBL）、地方觀察與跨域實作，吸引眾多師長與教育工作者共襄盛舉。

活動中，各校代表帶來精彩分享：國立清華大學探索學習中心主任彭心儀助理研究員介紹「人生事件簿」與「奧德賽計畫」的教學歷程，分享如何陪伴學生建立探索與實踐的信念與能力；東海大學中文系謝博霖助理教授則以「以寫輔讀」為核心，呈現學生如何在文學課堂中與AI進行對話與創作；東吳大學人文社會學院米建國院長則分享即將開設的「Great Problems Seminar（GPS）」課程，如何結合國際資源、AI工具與社會實踐，帶領學生從真實世界問題出發進行問題導向學習 (PBL) 與跨域實作；地主學校國立臺東大學的蔡欣純副教授與吳俊逸助理教授，則展現如何透過田野觀察與藝術實作，引導學生深入地方文化，激發感官與創意。與會者普遍認為，本次活動不僅促進了跨校間的資源整合與觀念交流，更彰顯出大學教育在AI時代下的彈性與創造力。多位師長指出：「學生是教學的起點也是終點，如何讓學生願意學、學得深，才是高教創新的根本。」

透過此次XPLORER工作坊，四校展現出各自的教育創新實踐成果，並啟動更多橫向連結與對話的契機。主辦單位期許，未來能持續擴展跨校教師合作網絡，深化以學生為核心、連結世界與在地的教學理念。這場探索與實踐的集結，將不僅是一次交流的終點，而是教育創新的另一個起點。