人文社會學院近年與美國伍斯特理工學院 (Worcester Polytechnic Institute, WPI) 積極合作跨學科專案研究計劃 (Interactive Qualifying Project, IQP)，今(2024)年3~5月首創由本院、WPI以及衛理女中等校各四位同學組成Mixed Team研究本院T School並完成建議報告書，藉此提供學生做中學的機會並以創新的研究模式合作執行專案研究。為進一步深化本院師生執行IQP的知能及深入了解WPI的特色課程，米建國院長募款資助四位學生及1位老師於7月前往WPI，住在學校宿舍3周執行「The Great Problems Seminar：PBL in the First Year Experience」專題計畫，並於8月29日及9月4日以全英語向院內教師及校內外師長分享成果，本次學生研究成果豐碩、表現精采，讓與會師長印象深刻讚賞不已。

今年以「探索者+陪伴家:人文藝術、社會實踐、數位科技的跨域素養實境」為題申請到教育部素養導向高教學習創新計畫，該計畫將推動院內七個學系一起建構大一新生適應、定向、探索未來學習發展的藍圖，形塑學院素養導向的教學環境，策略之一為借鏡伍斯特理工學院(WPI)為大一學生開設的「The Great Problems Seminar」課程，因此特安排於今年7月由社會系劉育成副教授率本院哲學系彭苡昭、社會系游靖雯、社工系李虹蒲及徐聆等四位同學前往WPI，研究該校深具特色的PBL教育理念落實的大一選修課程The Great Problems Seminar。特別感謝WPI的Rudolph教授協助指導與帶領，學生們透過資料收集及訪談WPI的教師、學生，說明該課程的現況及分析其優缺點，作為本院未來規劃大一共同必修課的重要參考。

為擴展跨國專題研究成果效益，特別舉辦2場全英語發表會，第一場除本院4位同學外，還特別邀請衛理女中Mixed Team同學分享「Exploring the Appeal of Combining Humanities and Digital Courses for High School Students：A Case Study of T School at Soochow University」，與會者包括本院各學系參與素養計畫教師們、大直高中施施主任、衛理女中林偉音主任；第2場與會者有本校王世和副校長、詹芳書教務長、百齡高中張盈霏校長、翁憲章主任、衛理女中徐建國校長、程東海顧問，同時線上還有國科會謝水龍參事、亞洲大學秘書處羅芳吟組長、高雄科技大學洪莞媜博士後研究員、WPI的Rudolph 教授等多位嘉賓，對於學生們專業的表現及豐富的研究成果深度，獲與會來賓師長們的肯定。

本次跨國專題研究計畫圓滿成功，除米院長投注研究經費外，特別感謝音樂系涂世瓊學姊、東吳之友基金會及富蘭克林投顧公司創辦人劉吉人學長捐助，為本院學生提供寶貴的學習機會，參與研究的徐同學表示「非常感恩有這次的機會可以前往WPI，在美國三週體驗美國文化，也充份了解與實踐PBL的學習模式，此次旅程提升了我的國際觀、以及在撰寫研究報告的靈活思維，整體而言是一次非常寶貴的經驗與學習！」另外，彭同學也提到「今年在WPI度過了一個非常特別的夏天，接觸到不一樣的人事物和生活方式。更重要的是，體驗了不同的教育氛圍，這次的學習與交流讓我受益匪淺」。

人社院為讓學生在大學關鍵的的第一年即能明確理解學習的意義，建立學生對校系的歸屬感，並奠定日後素養學習的基礎，及擴展學生國際化及世界觀，未來仍將持續推動與WPI及鄰近高中的合作，為更多學生提供國際交流的機會。

東吳大學校園頭條